Impressionen "Energie" 2023/24

„Energiequellen der Inspiration“, Pressekonferenz und Abschlussausstellung im mumok, 21.-25. Mai 2024

Einmarsch der jungen Kurator_innen ins mumok — © Klaus Ranger

© Klaus Ranger

Karola Kraus, Generaldirektorin des mumok, hält ihre Ansprache

© Klaus Ranger

Die Vizerektorin der TU Wien Jasmin Gründling-Riener bei ihrer Rede

© Klaus Ranger

Projektinitiator Michael Hoch während der Pressekonferenz

© Klaus Ranger

Gruppenfoto der Partner_innen, Sponsor_innen und der Leitung des Projekts

© Klaus Ranger

Lena Arends vom mumok im Gespräch mit den Kurator_innen

Das Publikum verfolgt gespannt die Pressekonferenz — © Klaus Ranger

Schüler_innen im Publikum der Pressekonferenz — © Klaus Ranger

Schülerinnen präsentieren stolz die Broschüre ihrer Ausstellung — © Klaus Ranger

© Klaus Ranger

Schüler_innen der MS Schwechat-Frauenfeld mit ihrem Projekt „Zeitreisezug“

© Klaus Ranger

Das Kunstwerk „Unsere Lebensquellen“ mit von Schüler_innen gestalteten Glühbirnen

© Klaus Ranger

„Unsere energieeffiziente Traumschule“ ist der Titel dieses Kunstwerks aus dem Gymnasium Klosterneuburg

© Klaus Ranger

Schülerinnen bei der Betrachtung des Werks „Eine Welt – Zwei Perspektiven“

© Klaus Ranger

„Die Welt in der Zukunft“ ist eines der beiden Kunstwerke aus der MS Schwechat-Frauenfeld

Eine Schülerin lacht in die Kamera, im Hintergrund das Werk „Superkräfte der Zukunft“ der pMS Sta. Christiana — © Klaus Ranger

© Klaus Ranger

Die Schüler_innen des GRG 10 Laaerberg gestalteten einen „spooky electric darkroom“

© Klaus Ranger

Aus Beton und 3D-Druck gestaltete das BRG Pichelmayergasse ihren „Tempel der Demokratie“

© Klaus Ranger

Die Schülerinnen der AHS Kenyongasse mit ihrem Werk „Unser Leben voller Energie(n)“, bestehend aus einer Installation und einem Video

© Klaus Ranger

Mit ihrem Kunstwerk „Power der 2b“ präsentiert sich die GTMS Grundäckergasse

© Klaus Ranger

Ein Teil des Kunstwerks der AHS Theodor Kramer stellt das Element Feuer auf zweierlei Arten in den Mittelpunkt

© Klaus Ranger

Besucherinnen betrachten „Eine Welt von morgen“, ein Werk von Schüler_innen der pMS Sta. Christiana

Nahaufnahme eines der Kunstwerke der Schüler_innen — © Klaus Ranger

Besucherinnen im Gespräch mit einer Schülerin über ihr Kunstwerk — © Klaus Ranger

Blick in den Ausstellungssaal mit einigen der Schüler_innen-Kunstwerke — © Klaus Ranger

Kulturvermittlungsworkshop im Technischen Museum Wien, April 2024

Haupteingang und Frontseite des Technischen Museum Wien mit seinem Schriftzug — © Wolfgang Voglhuber

Schüler_innen zeigen auf, um Fragen an die Runde zu beantworten — © Wolfgang Voglhuber

lachende Schüler lassen für die Kamera ihre Muskeln spielen — © Wolfgang Voglhuber

interessierter Schüler in Nahaufnahme — © Wolfgang Voglhuber

Schüler hält ein Stück Steinkohle in die Kamera — © Wolfgang Voglhuber

Die Schüler_innen versammeln sich um eine Dampf-Lokomotive, um dem Vortrag zu lauschen — © Wolfgang Voglhuber

Eine der Lehpersonen im Zwiegespräch mit einer Schülerin — © Wolfgang Voglhuber

Einige Schüler_innen experimentieren gemeinsam mit Magnet-Spulen — © Wolfgang Voglhuber

Zwei Schüler beobachten die Experimente aus nächster Nähe — © Wolfgang Voglhuber

Einige Schüler_innen lauschen dem Vortrag mit gespanntem Blick — © Wolfgang Voglhuber

Schüler begutachten die Magnet-Spule eines echten Wasserkraftwerks — © Wolfgang Voglhuber

Schüler_innen versammeln sich sitzend, um der Vortragenden zu lauschen — © Wolfgang Voglhuber

Sechs Schülerinnen nutzen die Pause, um gemeinsam auf einer Bank zu entspannen — © Wolfgang Voglhuber

Eine der Schülerinnen beim Spazieren durch die Ausstellung — © Wolfgang Voglhuber

Zwei Schülerinnen probieren sich an einem der interaktiven Elemente der Ausstellung — © Wolfgang Voglhuber

Einige Schülerinnen lernen anhand eines Experiments die Windkraft kennen — © Wolfgang Voglhuber

Drei Schüler posieren mit einem der Lern-Videos der Ausstellung — © Wolfgang Voglhuber

Blick über einige Elemente der Ausstellung — © Wolfgang Voglhuber

Schülerin beim gespannten Lesen einer Informationstafel — © Wolfgang Voglhuber

Ein Schüler bedient einen Bildschirm, um sich weitere Informationen zum Thema Energie zu holen — © Wolfgang Voglhuber

Vier Schüler posieren mit einem der vielen Experimente der Ausstellung — © Wolfgang Voglhuber

Die Schüler_innen warten gespannt auf die Vorführung des „Blitz-Experiments“ — © Wolfgang Voglhuber

Schüler_innen verfolgen den im Experimentier-Käfig erscheinenden Blitz — © Wolfgang Voglhuber

Der durch eine Magnet-Spule entstehende, beeindruckende Blitz aus nächster Nähe — © Wolfgang Voglhuber

Kunstvermittlungsworkshop im mumok, November 2023

Vortagende über das Projekt "Cultural Collisions", Schüler_innen hören zu — © Ben Kaulfus

drei Schüler lachen in die Kamera — © Ben Kaulfus

Gruppenfoto zweier Schulklassen — © Ben Kaulfus

Vortragender spricht vor Schulklasse — © Ben Kaulfus

Schüler_innen im Ausstellungsraum — © Ben Kaulfus

© Ben Kaulfus

von links nach rechts: Benedikt Hochwartner, Lena Arends, Michael Hoch

Schülerinnen basteln ein Mobile — © Ben Kaulfus

Schüler basteln eine Mobile — © Ben Kaulfus

Schüler_innen im Atelier des mumoks — © Ben Kaulfus

Schüler im Atelier des mumoks — © Ben Kaulfus

Schüler wirft Styroporkugel in die Luft — © Ben Kaulfus

Hände die ein Mobile basteln — © Ben Kaulfus

Schülerinnen montieren ein Mobile — © Ben Kaulfus

Mobile im Fokus, Schüler_innen im Hintergrund — © Ben Kaulfus

Schüler spielen mit Styoporbällen — © Ben Kaulfus

Schüler basteln ein Mobile — © Ben Kaulfus

Kunstvermittler_innen im Austausch mit den Schüler_innen — © Ben Kaulfus

Schüler_innen sitzen am Boden — © Ben Kaulfus

Schüler_innen sitzen am Boden und hören Vortragender zu — © Ben Kaulfus

Vortragende schreibt auf Smartboard — © Ben Kaulfus

Schüler_innen betrachten Ausstellung durch Glaswand — © Ben Kaulfus

Schüler_innen sitzen am Boden und erarbeiten gemeinsam eine Aufgabe — © Ben Kaulfus

Ausstellungseröffnung, September 2023

Wegweiserschild für die Ausstellung Cultural Collisions — © Zsolt Marton

© Zsolt Marton

Gruppenfoto der Kooperationspartner_innen und Lehrkräfte

© Zsolt Marton

von links nach rechts: Kurt Matyas (ehem. TUW-Vizerektor Studium und Lehre), Anna Steiger (ehem. TUW-Vizerektorin Personal und Gender), Stefan Kreppel (PALFINGER AG), Doris Schmidauer (Beraterin und Motivatorin), Klaus Malle (Stiftungsvorstand TU Wien Foundation), Ulrike Herbig (TUW-Lehrbeauftrage), Michael Hoch (TUW-Projektleitung), Nicole Moneta (TUW-Projektleitung)

© Zsolt Marton

von links nach rechts: Doris Schmidauer, Kurt Matyas, Nicole Moneta - Ausstellungseröffnung

Studierende während der Ausstellungseröffnung — © Zsolt Marton

Broschüre Cultural Collisions — © Zsolt Marton

Schüler_innen während der Ausstellungseröffnung — © Zsolt Marton

Kunstinstallation mit der Frage "Wie viele Fotos verschickst du am Tag?" — © Zsolt Marton

Schülerinnen bei einem Experiment — © Zsolt Marton

Studierende betreuen das Energie Cafe — © Zsolt Marton

Schüler_innen bei einem interaktiven Modell einer Landschaft — © Zsolt Marton

Blick in ein selbst gebautes Wohnzimmer aus Karton — © Zsolt Marton

Blick in ein Badezimmer aus Karton — © Zsolt Marton

© Zsolt Marton

Paul Iby (Universität für angewandte Kunst Wien) erklärt künstlerische Datenvisualisierung

Schüler_innen bauen Sitzmöbel aus alten Autoreifen — © Zsolt Marton

Schüler mit Bauhelm zeigt Peace-Zeichen — © Zsolt Marton

Kunstinstallation der Schüler_innen aus dem Piloten mit dem Spruch "Happy Family" — © Zsolt Marton

Schüler stellen kleines Windrad auf Modell — © Zsolt Marton

Künstlerische Datenvisualisierung — © Zsolt Marton

Schüler legt bedruckte Karten auf den Boden — © Zsolt Marton

Informationen über eine Fotovoltaikanlage - kindgerecht aufbereitet — © Zsolt Marton

Schüler mit grünen Bällen — © Zsolt Marton

Schüler vor einem Windradmodell — © Zsolt Marton

Schüler_innen spielen mit weißen und grünen Bällen — © Zsolt Marton

Überblick über die Ausstellung mit vielen Schüler_innen — © Zsolt Marton

Kleine Windradmodelle, im Hintergrund sieht man verschwommen Schülerinnen — © Zsolt Marton

Blick auf das Energie Cafe mit Schüler_innen im Vordergrund — © Zsolt Marton

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