Am ersten Tag bekamen sie eine Tour über den Copenhill, ein Müllverbrennungskraftwerk, das auch als Skihang dient. Er liegt im Industriehafen der Stadt und kann jährlich 440.000 Tonnen Abfall in saubere Energie umwandeln (https://www.copenhill.dk/en, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster).   Nach der Besichtigung von Copenhill wurden sie in den Büros der Firma Ørsted begrüßt und erhielten Einblicke in deren Arbeit von einem Marktanalysten, einem Datenanalysten und einem technischen Auszubildenden. Ørsted entwickelt, baut und betreibt Offshore- und Onshore-Windparks, Solarparks, Energiespeicheranlagen, Anlagen für erneuerbaren Wasserstoff und grüne Brennstoffe sowie Bioenergieanlagen (https://orsted.com/, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster).

Am Freitag, dem zweiten Tag, hatten sie die Gelegenheit, eine Offshore-Windkraftanlage zu besteigen, die Teil des Windparks Middelgrunden ist, der im Jahr 2000 gebaut wurde und sich direkt außerhalb des Hafens von Kopenhagen befindet. Nach einer kurzen Bootsfahrt zum Windpark konnten die Studenten zunächst auf die Plattform steigen und dann auch bis ganz nach oben auf die Turbinenspitze steigen. Alle Schüler waren von diesem ganz besonderen Erlebnis begeistert (https://www.middelgrunden.dk/middelgrunden-wind-farm/, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster).

Der Samstag begann etwas früher, denn die Gruppe fuhr mit dem Bus an die Westküste, um dort mit der Fähre zu Dänemarks „Renewable Energy island“ Samsø zu fahren. Der Leiter der Energy Academy, die maßgeblich für das nachhaltige Leben auf der Insel verantwortlich ist, holte sie am Hafen ab und führte sie über die ganze Insel, sprach über die Geschichte, die Menschen und die Ziele der Insel (https://energiakademiet.dk/en/, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster).

Zum Abschluss einer sehr interessanten Reise besuchte die Gruppe die technische Universität Dänemarks, DTU, und bekam von dem Leiter des technischen Personals eine Führung über den Elektrotechnik – Campus. Er sprach über den Stand der Energiewende in Dänemark, ihre Strategien, ihre Ziele und beantwortete alle Fragen der Studenten (https://www.dtu.dk/english, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster).

Nach all dem Input, den sie erhielten, waren die Studenten fasziniert von all den Forschungsarbeiten und Projekten, an denen Dänemark arbeitet, und sprachen viel darüber, was sie von dieser Reise lernen könnten.