Während sich der kombinierte Einsatz von IDS und VR in der beruflichen Praxis durchsetzt, stellen in der Ausbildung von Studierenden der Fächer Bauingenieurwesen (BI), Maschinenbau (MB), Wirtschaftsingenieurwesen-Maschinenbau (WIMB) und Architektur (ARCH) aufstrebende digitale Technologien, welche in IDS und VR Einsatz finden, noch Randthemen im Lehrplan dar. Besonders im Bereich der digitalen, integralen Fabrikplanung kann mittels des Einsatzes von Big Data und IDS mit Multi-Objective Optimization z.B. Produktionspläne, oder Logistikkonzepte optimiert werden. VR ermöglicht in diesem Anwendungsfall eindrucksvoll diese Optimierungen visuell näherzubringen. Eine entsprechende Verknüpfung dieser Ergebnisse mit einer digitalen Gebäudesimulation und digitaler Produktionssystemplanung ermöglicht die Abbildung der gesamten Wertschöpfung in einem Fabrikplanungsprozess. Es zeigt sich daher sehr deutlich, dass die Kombination dieser Ansätze den Aufbau eines Digital Twin (DT)/Building Information Models (BIM), welcher das gemeinsame Wissen der Fachdisziplinen vereinigt, ermöglicht. Diese bestehende Lücke in der forschungsorientierten Lehre im Bereich IDS und VR soll im digiTeachVR Projekt durch den Aufbau einer integralen, Wissens- und Lernplattform geschlossen werden.