Die Bevölkerungsentwicklung führt in eine eindeutige Richtung: Wir werden immer älter, und auf dem Arbeitsmarkt könnten sich in Zukunft weniger hochqualifizierte Arbeitskräfte tummeln, als benötigt werden. Gleichzeitig braucht unsere technisierte Gesellschaft auch immer mehr gut ausgebildete Fachkräfte und wissenschaftlich interessierte junge Menschen. Bereits in der Schule soll das Interesse für Naturwissenschaften und Technik geweckt, gefördert und am Leben erhalten werden, sind sich viele Experten einig. Doch welchen Stellenwert haben Wissenschaft, Forschung und Technik im schulischen Umfeld heute? Stimmt die Balance zwischen wissenschaftlich-technischen und anderen Lerninhalten? Braucht es eine Aufwertung vor allem der Naturwissenschaften, und zulasten welcher Inhalte würde eine solche Entwicklung gehen? Führt ein Mehr an Wissenschaft in Kindergarten, Schule und Freizeit automatisch zu mehr Absolventen in den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), wie sie von der Wirtschaft gefordert werden? Keynote: Dr. Barbara Streicher, Science Center NetzwerkAm Podium diskutieren:

• DI Dr. Stefan Haas (TÜV Austria)
• Prof. Dr. Stefan Hopmann (Universität Wien)
• HR Mag. Dr. Christa Koenne (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt)
• DI Bernhard Weingartner (TU Wien, physikmobil.at)
  
  Moderation: Christian Müller, APA – Austria Presse Agentur