12. September 2018, 09:00 bis 17:00
[DE] Basisausbildung: Einstieg in die Hochschullehre (Teil 2/2)
Workshop
Termin: 11. + 12.09.2018
Zeit/Dauer: 9-17 Uhr
Ort: Sitzungszimmer Rektorat (Karlsplatz 13, 1040 Wien, 1.OG)
Trainer_in: MMag. Dr. Olivia Vrabl, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster
Kategorie: hochschuldidaktische Ausbildung gemäß Kollektivvertrag der Universitäten
Gruppengröße: mind. 8 Teilnehmer_innen; max.12 Teilnehmer_innen
Zielgruppe: Universitätsassistent_innen ohne Doktorat (Prädocs), vor bzw. während ihrer ersten Lehrverpflichtung (siehe Bestimmungen des Kollektivvertrags §49 Abs.8)
Ziele:
Nach Besuch der Veranstaltung...
- haben Sie wissens- und kompetenzorientierte Learning Outcomes definiert.
- haben Sie das Kursdesign Ihrer Lehrveranstaltung auf der Grundlage des Constructive Alignments gestaltet.
- haben Sie im Detail die erste Einheit geplant.
- haben Sie für Ihre Lehrveranstaltung die Leistungsbeurteilung auf Basis der geltenden Curricula entwickelt.
- können Sie Aufgabenstellungen und Kursinformationsblätter gestalten.
- können Sie wesentliche Elemente Ihres Unterrichtsmanagements sowie Ihrer persönlichen Unterrichtsphilosophie benennen.
Inhalt:
- Lernergebnisformulierung
- Constructive Alignment
- Kursdesign, Semesterplanung und Lernzyklen
- Kursinformationsblatt für Studierende auf Basis der geltenden Curricula
- Die erste Einheit planen, Kurslogistik
- Aufgabenstellungen formulieren
- Semestereinstieg – Semester erfolgreich abschließen
- Unterrichtsmanagement und Unterrichtsphilosophie
Methoden:
Anhand von Übungsmaterialien werden die Grundlagen erarbeitet. Schritt für Schritt werden didaktische Konzepte in Lehrveranstaltungsentwürfe eingebaut. Durch plenare Diskussionen, Kleingruppenarbeit als auch individuelle Gespräche mit einzelnen Teilnehmer_innen werden Schwierigkeiten als auch Erkenntnisse besprochen.
Veranstaltung Details
- Veranstaltungsort
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Sitzungszimmer Rektorat
1040 Wien
Karlsplatz 13, 1.OG - Veranstalter
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focus:lehre Team
hochschuldidaktik@tuwien.ac.at - Öffentlich
- Nein
- Kostenpflichtig
- Nein
- Anmeldung erforderlich
- Ja