Mathematische Forschung entsteht nicht nur am Schreibtisch oder vor der Tafel. Mindestens ebenso wichtig ist der Austausch mit anderen: neue Perspektiven kennenlernen, Ideen diskutieren und Kontakte über die eigene Forschungsgruppe hinaus knüpfen. Genau dafür bietet die Vienna School of Mathematics (VSM) einen gemeinsamen Rahmen für Doktorand_innen der TU Wien und der Universität Wien, öffnet eine externe URL in einem neuen Fenster.
Mit PhD Colloquien, Workshops, Summer Schools, Student Retreats und informellen Treffen bietet die VSM zahlreiche Gelegenheiten, Mathematiker_innen aus unterschiedlichen Fachgebieten zusammenzubringen. Gerade in einer stark spezialisierten Wissenschaft sind solche Events wertvoll. Sie schaffen sichere Räume, in denen man dem Gegenüber aus einem anderen Teilgebiet der Mathematik in einfacher Form erklärt, woran man arbeitet. Dies stärkt das eigene Verständnis des Forschungsthemas und und die persönliche Entwicklung. Dabei geht es aber nicht nur um fachlichen Austausch. Veranstaltungen und gemeinsame Aktivitäten tragen zu einer Gemeinschaft bei, in der neue Kooperationen und Ideen entstehen können. Aus einem Gespräch beim monatlichen VSM-Lunch kann eine mathematische Diskussion werden, aus einem Vortrag bei einem der regelmäßig stattfindenden PhD Colloquien ein neuer Zugang zum eigenen Forschungsproblem und aus einer Begegnung eine längerfristige Zusammenarbeit.
Von der Teilnahme zum Mitgestalten
Wer sich stärker einbringen möchte, kann Veranstaltungen auch selbst mitgestalten, etwa im Student Board der VSM. Die Meetings sind offen für alle Mitglieder und bieten die Möglichkeit, eigene Vorschläge einzubringen und umzusetzen. Dabei lernt man ganz nebenbei Fähigkeiten, die im mathematischen Studium oft weniger im Mittelpunkt stehen. Dazu gehört etwa das Planen von Veranstaltungen, das Übernehmen von Verantwortung im Team und die Umsetzung einer Idee in ein gemeinsames Projekt. Die VSM zeigt damit, dass wissenschaftliche Arbeit mehr ist als individuelle Forschung. Sie fördert, dass Menschen miteinander ins Gespräch kommen, voneinander lernen und gemeinsam Mathematik gestalten.
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