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  • Lernmodule zur Vermittlung von Genderthemen: Gendering MINT digital / Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien in Berlin
    • Komplexe Verhältnisse der Genderthemen werden vereinfacht vermittelt.
    • Studierenden der Natur- und Technikwissenschaften wird  Zugang zu Genderthemen ermöglicht
    • Natur- und technikwissenschaftliche Wissensbestände und Arbeitsweisen mit denen der Sozial- und Kulturwissenschaften werden miteinander verknüpft.
  • Diversität in der Lehre: Leitfaden zur Reflexion und konkrete Anregungen / TU Graz 
    •  Anregungen, wie die Diversität (Vielfalt) der Studierenden die Lehre bereichern kann.
    • Rolle von Diversität in Forschung und in Lehrinhalten
  • E- & Blended-Learning-Lehreinheiten / Braunschweiger Zentrum für Gender Studies
    • Vertiefende Literaturhinweise & Links
    • Advance Organizer (vorbereitende Organisations- und Lernhilfe, die dem eigentlichen Lernmaterial vorangestellt)
    • Unterrichtsbausteine für Blended-Learning-Lehreinheiten (Präsenz- und Onlinebausteine, Erklärvideos als E-Learning-Lehreinheiten)
  • Didaktikleitfaden / FH Campus Wien
    • Gender- und diversitygerechte Didaktik der Lehrenden
  • Diskriminierungskritische Lehre / Zentrum für transdisziplinäre Lehre, Humboldt Universität Berlin
    • Spannungsfelder und Grundbegriffe diskriminierungskritischer Lehre
    • Konkrete Überlegungen zur Vorbereitung, Durchführung und Evaluierung einer Lehrveranstaltung
    • Die (Un)möglichkeiten der Vermeidung von Diskriminierungen
    • Diskriminierungskritische Reflexionsfragen zur Lehre
  • Leitfaden Hochschullehre geschlechtersensibel gestalten / WWU Münster
    • Leitfaden, um eigene Lehrveranstaltungen geschlechtersensibel planen und umsetzen zu können

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