Diskussionsimpulse zu Wissen in Praxis und Theorie: Die Austrian Academy of Management & Leadership - ein Gespräch unter Gründervätern

Von Wolfgang H. Güttel, Stephan M. Klinger und René Voglmayr

Stephan Klinger: Zum Start eine empirische Beobachtung: bei meinen Lehrtätigkeiten im MBA-Bereich habe ich oft den Eindruck gewonnen, dass sich „gestandene Praktiker“, die in ihren Kompetenzbereichen enormes praktisches Wissen aufgebaut haben und damit ihre Berufswelt in beeindruckender Weise bewältigend gestalten, zu Beginn meist neugierig in anders strukturierte akademische Wissensräume einarbeiten, um am Ende dann das MBA- Zertifikat stolz im Büro aufhängen zu können. Habe ich da einen Veredelungsprozess in eine höhere (akademische) Wissenssphäre beobachtet?

Lesen Sie weiter: